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年轻人不要只打“农药”,听他们说点有趣的!
2017-10-16 16:00:31   来源:   评论:0 点击:

在已通过的1494篇作文稿件中,大家对于国学的看法和感悟不尽相同。乐悠悠,愁兮兮,两种完全对立的情感在参赛小选手的笔下巧妙融合。年轻人不要只

  今年中秋佳节,月亮又火了一把。不过这个月亮,不是天上的,是书里的。在一档叫做《国学小名士》的节目中,两位参赛小女生对战,每人思考时间仅有5秒,但她们在三分钟内说了49句带“月”的古诗词,对答如流、连续作战,赢得了一次高过一次的掌声。毋庸置疑,精彩绝伦的背后是日积月累,她们成长的每一步都离不开国学的陪伴。

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(图片来源网络)

  作为“优胜教育杯”·荆门市第四届中小学生网络作文大赛初中组的参赛话题,“国学经典伴我成长”同样引发了参赛小选手的大讨论。正如“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,在已通过的1494篇作文稿件中,大家对于国学的看法和感悟不尽相同。乐悠悠,愁兮兮,两种完全对立的情感在参赛小选手的笔下巧妙融合。年轻人不要只打“农药”,听他们说点有趣的!

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  国学之“乐”

  如果要你给国学画一幅像,你会画成什么呢?荆门市龙泉中学北校七(9)班张天一的回答是,大狗、孙悟空和人生导师。孙悟空和人生导师,还可以理解,大狗是怎么回事?在张天一的参赛作文《给国学画一幅像》中,她这样写道:

  “所以,那时我对国学的印象是一条大狗,还不是那种带着卷卷毛的可爱的狗,而是呲牙咧嘴,凶神恶煞的狗,还天天追着我跑,我也只能抱着唐诗三百首跑啊跑,不敢停下来,我怕我一停,它对我的屁股就是一口。”

  原来是因为小时候背唐诗三百首有了“阴影”,想起妈妈每天好心的“嘀咕”就犯愁。可是当她慢慢长大找到了喜欢的书籍《西游记》,她才真正体会到国学的乐趣,“给国学画像,不论是先前的大狗也好,儿时的孙悟空也好,现在的人生导师也好,都是我用自己最真实的想法所描绘出来的。它们带给了我丰富的知识,无尽的快乐和爱的教育,陪伴着我的成长”

  国学的乐趣不止获得知识的快感,还有把知识变为道理的活学活用,这也是成长的一部分。对此,来自京山县实验中学七(4)班的耿璟琦有深刻体会,“从小到大,从妈妈教我背李白的‘举头望明月,低头思故乡’到老师给我讲的《论语》中的经典名句,都使我受益匪浅。其中我最喜欢‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’这句话。”出于喜欢,他也深刻理解了这句话的含义:以学习为乐事,在快乐中学习,这样学到的知识才能够灵活的运用。更难能可贵的是,他还能举一反三,真正把这句孔子名言运用到学习中去。

  在小学三年级的一次英语考试中,耿璟琦对自己的分数并不满意。在妈妈的点拨下,他发现自己只是把英语学习当作任务,没有用心,也没有找到学习的快乐。“那天晚上,我在默默思考中睡着了。以后每次上英语课,我都认真听讲,积极参与老师的教学互动,不再是把它当作任务被动地去完成,而是从中发现一些记忆单词的规律,甚至找一些英文节目出来看,虽然刚开始不太懂,但坚持一段时间后,我发现学习英语也是一件很有趣的事。果然期末考试我的英语成绩就考了满分,这也使得我在学习的道路上更加有信心,真是该谢谢孔老夫子的这句话呀!”

  学习知识有“乐”,运用知识更有“乐”,国学其乐无穷,不止是现在的学生时代,用一辈子的时间去学习去思考都会受益匪浅。

  国学之“愁”

  告别了懵懂稚嫩的小学,青春期的来临一定会有各种情绪杂糅,愁是不得不说的一类。“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”也未必正确,初中组的许多同学都谈到了自己对国学之“愁”的理解,他们懂得愁,也看穿愁背后更深层次的内容。

  因一个相同的“煜”字,京山县新市镇第一初级中学九(3)班高煜东对李煜有着浓厚的兴趣。 “他本是文坛一代天骄,他才华横溢,却错生于乱世,命归帝王冢;他潇洒奔放,开辟了词的纪元,却被皇权束缚住了翅膀,不能翱翔于无垠苍穹之中”, 高煜东感慨万千。在他看来来,李煜的愁有太多太多:

  “他有许多愁,如果你问他,他会回答说,那就像向东滚滚而去的春水一般;他有许多愁,如果你问他,他会回答说,那即使是利剑也无法斩断,想要清理反而会变得更乱;他有许多愁,如果你问他,他会回答说,那便是夜半故国入梦,醒转泪垂双目……”

  李煜的愁让高煜东心疼,他希望李煜可以像自己笔下的渔夫无忧无虑,无牵无挂,却只能对着《虞美人》为他而哀,为他而悲。在参赛作文《词帝忧》的结尾,高煜东写道,“你的愁,伴我同行”,想必这也是因为喜欢而发出的真实声音,不是与愁绪为伴,而是与这种才情为友。

  “愁,是骚客的永恒话题,是骚客的羽扇,轻轻拂过人们那可多愁善感的心。”这句作文开头,也像羽扇,轻轻拂过读者的心。《诗情——愁》是龙泉中学北校九(10)班周子璇的参赛作文,文中她写了四种愁,纳兰容若的“人生只如初见”,李清照的“载不动许多愁”,杜甫的“斯须改变如苍狗”,李白的“举杯消愁愁更愁”。

  周子璇不仅看到了他们的愁,更读懂了他们的愁。爱情、相思、百姓、报国,她认为他们的诗情分别体现在“苦”“思”“国”“酒”上。“诗句是诗人的精神寄托,它们身上都是诗人那无法言说的情。小时候,我们读他们的诗,去背诵。现在我漫步在诗的世界,感受诗情的魅力,无法自拔……那份情伴我终身,伴我成长。”成长之路,因为有了国学的陪伴,不会孤单。(记者 许洋洋)

  美文阅读:

  1.《给国学画一幅像》

  2. 《好之,乐之》

  3.《词帝忧》

  4.《诗情——愁》

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